Вопросы и ответы

Если Вы далеко живёте или очень загружены, то школа онлайн даст вам отличную возможность встроить наши уроки в ваш график.

К сожалению, формат онлайн не подходит детям, которые испытывают сложности с концентрацией и самоорганизацией. Эффективно могут заниматься дети, сознательно подходящие к с своему обучению и умеющие организовать своё время и пространство.
Также сложно будет заниматься тем, у кого нет подходящего уединённого и тихого места для уроков онлайн, а также тем, у кого есть проблемы с интернетом.

Если ваш ребёнок дошкольник, ученик начальных классов или просто никогда не занимался онлайн, вы можете ему помочь, присутствуя на занятиях первые несколько уроков. Так вы сможете оценить, насколько удобным для ребёнка является выбранное место занятий, что необходимо улучшить в его окружении (возможно исключить отвлекающие моменты), как помочь ему с выполнением домашних заданий. Дальнейшее присутствие родителей на уроках не обязательно и может быть согласовано с учителем.

Данный выбор может зависеть от разных факторов, например, от темперамента ребёнка, индивидуального темпа работы и уже имеющихся знаний. Некоторым детям проще заниматься с учителем индивидуально. Они получают всё внимание учителя, им комфортнее задавать вопросы и общаться один на один.
Другим же детям интереснее работать в группе сверстников. Внимание со стороны других детей стимулирует их интерес и может положительно влиять на усвояемость материала и темп работы.

Да, по согласованию с учителем и администрацией можно заключить соглашение на несколько месяцев.

Наша школа ориентируется на план каникул Баварии. Вся информация о
каникулах помещается на нашей странице заранее.

Время занятий для детей младшего возраста от 30 до 45 минут. Дети с 3-го класса занимаются 45 – 60 минут.

Домашние задания различаются по объёму в зависимости от предмета и темы занятий. Чаще всего задания по русскому языку и литературе не превышают 5 страниц. Перед каникулами мы присылаем детям задания по чтению - они могут быть большего объёма.
Задания по логике и математике – 1-2 страницы.

Домашние задания являются важной частью нашей программы и позволяют закрепить материал, пройденный во время занятий. Особенно важно регулярно выполнять задания по русскому языку, так как языковые навыки отрабатываются только при наличии определённого объёма времени. Если уделять работе над языком недостаточное количество времени, то пройденный материал быстро забывается. Идеальный вариант работы над любым языком – это регулярное, так называемое, интервальное повторение. Оно обеспечивает попадание нового материала в нашу системную долгосрочную память. Именно поэтому мы рекомендуем нашим ученикам не выполнять всё домашнее задание за один раз, а разделить его на части, и уделить этой работе несколько единиц времени в неделю (например, 3 раза по 15 минут).

Длина занятий и количество уроков постепенно увеличиваются с возрастом. Длинные занятия – это вовсе не плохо. Наоборот, если занятие слишком короткое, то преподаватель торопится успеть всё, что необходимо, а на общение и веселье не остаётся времени.

Нет, занятия для детей от 3 лет проходят без родителей. Занимаясь самостоятельно, ребёнок работает более активно, чем в присутствии мамы.
Во время занятий в школе остаётся один дежурный родитель от каждой группы.

Дежурный родитель поднимается с детьми наверх и помогает им раздеться. Перед уроком рисования помогает надеть фартучки, а после – помыть руки. Присматривает, если ребёнку нужно сходить в туалет во время занятия. После занятий помогает детям одеться и собраться. При необходимости с одеванием и раздеванием детям 3-4 лет может помочь ещё один родитель.

Наши помещения позволяют разместить с соблюдением дистанции 1,5 метра 6 человек. На данный момент размер групп ограничен этим числом.

Перейти в другую группу можно при наличии там свободного места. На практике свободных мест у нас мало, поэтому мы заранее расспрашиваем о ребёнке, чтобы подобрать подходящую группу.

Иногда это необходимо, но обычно нежелательно. В более старшей группе ребёнку бывает сложно успевать за темпом занятия, и тогда он занимает на уроке пассивную позицию, которая может впоследствии сохраняться.

Срок расторжения контракта – 2 месяца. О расторжении необходимо сообщить нам письменно, написав е-мейл на info@govorun.de.

В первую очередь мы даём возможность сохранить место в группе детям, которые уже у нас занимаются. При необходимости можно поменять день занятий. После этого на оставшиеся места и в новые группы записываем новых учеников.

Обучение чтению начинается в возрасте 4-5 лет. После подготовительного этапа знакомимся с буквами, учимся  писать их и читать слоги. К концу учебного года дети знают 12 букв, читают слоги и короткие слова. В возрасте 5-6 лет мы продолжаем постепенно изучать буквы, знакомимся с понятиями звука и буквы и с алфавитом. К началу 1 класса дети читают предложения и короткие тексты. Умение читать по-русски позволяет с лёгкостью освоить чтение на немецком языке.

Домашние задания есть, и они очень важны! Поскольку занятия в школе проходят всего один раз в неделю, дополнительная работа дома просто необходима.

Домашние задания являются важной частью нашей программы и позволяют закрепить материал, пройденный во время занятий. Особенно важно регулярно выполнять задания по русскому языку, так как языковые навыки отрабатываются только при наличии определённого объёма времени. Если уделять работе над языком недостаточное количество времени, то пройденный материал быстро забывается. Идеальный вариант работы над любым языком – это регулярное, так называемое, интервальное повторение. Оно обеспечивает попадание нового материала в нашу системную долгосрочную память. Именно поэтому мы рекомендуем нашим ученикам не выполнять всё домашнее задание за один раз, а разделить его на части, и уделить этой работе несколько единиц времени в неделю (например, 3 раза по 15 минут).

Ребёнку понадобится сменная обувь или носки и фартук для рисования. Также можно взять с собой бутылку с водой.

Небольшой перерыв на перекус запланирован только в группах 5-6 лет (у них 4 урока). Пожалуйста, приводите детей 3-4 и 4-5 лет на занятия сытыми.
Перерывы на отдых между занятиями, по нашему опыту, больше мешают, чем помогают. Мы так чередуем разные виды активности и разный темп деятельности на занятиях, чтобы дети как можно меньше уставали.

Чтобы присоединиться к нашим группам, нужно уметь читать. Конкретнее, прочитать предложение и понять его.

В первом классе обучение русскому языку проходит по трём направлениям: развитие навыков чтения, обучение письму и развитие речи.

Мы не ориентируемся на программу российской школы, а отталкиваемся от потребностей двуязычных детей. Читаем в основном литературные произведения короткого формата, а также научно-популярные тексты.
Мы не ставим своей целью абсолютную грамотность, а стремимся, чтобы дети получили побольше различной информации на русском языке и сохранили интерес к русской культуре.

Конечно, у каждого ребёнка есть свои интересы и склонности, поэтому возможность выбора предметов у нас есть, однако мы советуем посещать три-четыре урока. Особенно гуманитарные дисциплины – музыка и рисование – позволяют детям эмоционально общаться друг с другом. Группы, где большинство детей посещает все предметы, обычно очень дружные, дети в них доверяют друг другу и дружат долгие годы.

Программа по логике для школьников не повторяет программу общеобразовательной школы, а дополняет её. Некоторые темы, например дроби или уравнения, мы изучаем с опережением школьной программы в игровой форме, и это позволяет детям в дальнейшем легко эти темы освоить. Конечно, также целью является и обогащение русского языка, поэтому в программе есть и шифры, и календарь, и определение времени по часам. Чем старше становятся дети, тем больше мы решаем нестандартных, олимпиадных задач. 

Мы часто играем на уроках, поскольку игра прекрасно мотивирует детей. Игры мы подбираем в соответствии с текущими учебными задачами.

Самым старшим нашим ученикам уже по 17 лет. В общем, пока дети хотят учиться, мы готовы их учить.

Домашние задания различаются по объёму в зависимости от предмета и темы занятий. Чаще всего задания по русскому языку и литературе не превышают 5 страниц. Перед каникулами мы присылаем детям задания по чтению - они могут быть большего объёма.
Задания по логике и математике – 1-2 страницы.
Домашние задания являются важной частью нашей программы и позволяют закрепить материал, пройденный во время занятий. Особенно важно регулярно выполнять задания по русскому языку, так как языковые навыки отрабатываются только при наличии определённого объёма времени. Если уделять работе над языком недостаточное количество времени, то пройденный материал быстро забывается. Идеальный вариант работы над любым языком – это регулярное, так называемое, интервальное повторение. Оно обеспечивает попадание нового материала в нашу системную долгосрочную память. Именно поэтому мы рекомендуем нашим ученикам не выполнять всё домашнее задание за один раз, а разделить его на части, и уделить этой работе несколько единиц времени в неделю (например, 3 раза по 15 минут).

Программа основана на изучении грамматики, поэтому до 5 лет дети к ней, обычно, ещё не готовы. Можно попробовать "догнать" свою возрастную группу в рамках нашей основной программы.

Главное на курсе РКИ – чтобы ребёнок говорил. Но читать мы тоже учимся, чтение помогает освоить и закрепить грамматику.

Да, конечно! Приходя в школу один раз в неделю, ребёнок не может выучить язык. Для отработки и закрепления полученных на уроке навыков родителю нужно делать домашнее задание вместе с ребёнком. Идеально – заниматься каждый день понемногу. Если так не получается, разбейте выполнение задания на 2-3 дня, и регулярно повторяйте выученные слова.

Ребёнку понадобится на уроке школьный пенал: простой карандаш, резинка, цветные карандаши, ножницы, клей. Для групп, которые занимаются рисованием (уроки по 90 минут), дополнительно нужны фломастеры и фартук (Malkittel). Всё остальное мы выдадим в школе.

Малыш и мама – комплексное занятие. Малыши водят хороводы, поют песенки, занимаются пальчиковой гимнастикой и логоритмикой, учат потешки, лепят и рисуют вместе с мамами.

Занятие построено так, чтобы всем было интересно. Дети трёх лет занимаются уже почти самостоятельно, а малышам требуется больше поддержки от мамы.

Возьмите, пожалуйста, сменную обувь или носки себе и ребёнку. Желательно иметь фартук для рисования. Все материалы для рисования и лепки даст преподаватель. 

Коляску можно оставить в гараже.

Курс рассчитан на детей, которые ходят в детский сад, но говорят по-немецки с ошибками, или на тех, кто только приехал. Иногда после первых занятий мы перегруппировываем классы по уровню владения языком.

Обычно дети занимаются у нас немецким один год перед школой. Иногда группа остаётся ещё на год для поддержки немецкого языка в первом классе.

На занятии ребёнку понадобится школьный пенал: простой карандаш, резинка, цветные карандаши, клей, ножницы.